<![CDATA[zhurongluhui.bokee.com]]> zh_cn Thu,01 Nov 2007 15:56:14 CST Fri,13 Jun 2008 15:43:55 CST http://www.bokee.com http://reg.bokee.com/account/web/img/logo.gif 博客网 http://www.bokee.com 您好,欢迎访问yunle110.bokee.com <![CDATA[2008年全国各地物理中考模拟试卷下载]]> .html 2008年全国各地物理中考模拟试卷下载

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★2008年中考物理模拟试卷

★汕头市潮南区2008年中考模拟考物理科试卷和参考答案

★2008年清远市中考物理模拟试卷

★[试卷库]2008年中考物理最新模拟考试试题

★江苏省宿迁市2008中考物理模拟试卷

★2008年汕头市澄海区中考模拟考试物理试卷和参考答案

★2008年广西灵川县中考模拟试题物理试卷及答案

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Fri,13 Jun 2008 15:43:55 CST 99
<![CDATA[《赤壁》中的一个明显错误]]> .html 热映中的电影《赤壁》中有一个明显错误。

诸葛亮(金城武饰)去说服周瑜(梁朝伟饰)与刘备联合抗曹,一武将正带领士兵训练。诸葛亮见此人有仁有义,便问周瑜此人是谁?周瑜答:此人叫甘兴,以前是江洋大盗。三国时期,东吴的猛将中是海盗的应该是甘宁,字兴霸。

吴宇森恐怕是搞错了!(^_^)

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Tue,15 Jul 2008 18:39:51 CST 0
<![CDATA[“神七” 训练]]> .html      

    航天员在水池里模拟失重现象 
    据悉,“神舟七号”时的太空行走对航天员的考核要求更高。由于航天服内的压力比正常情况下低,有可能会使人体组织内的氮气释放,在血管内形成气栓,导致减压病,甚至危及人的生命。因此航天员在穿好航天服以后,必须在气闸舱内充分吸氧,协助工作的航天员回到内舱(即轨道舱),关闭内舱门,然后气闸舱开始泄压到真空,与飞船外的真空状态保持一致,此时航天员可以出舱活动。而完成舱外任务回到舱内时,还要对航天服进行一定的减压,再对气闸舱充气。
    “航天员出舱活动是一项高难度、高风险的活动。”专家介绍,“神舟七号”时的太空行走要求航天员必须在地面做充分的试验和训练,其地面训练一般在一个对比重有一定要求的中性水池里进行。这种水池通常建在大型的试验房里面,把航天器放在水池中,利用水的浮力模拟太空的失重现象,然后航天员在水池里面进行出入舱和舱外操作训练。

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Sun,13 Jul 2008 13:49:23 CST 0
<![CDATA[“神七” 设计]]> .html     各种要求比“神六”都高一些
    “神舟五号”时,我国的载人航天还只是对一人一天上太空的考核,当时杨利伟仅待在返回舱里,轨道舱的舱门是紧闭的。此次“神舟六号”虽然在外形上与“神舟五号”几乎一样,不同的是,两名航天员将从返回舱进入轨道舱,从事多人多天的空间飞行作业程序。专家打了个形象的比喻,“两名航天员就是在‘一室一厅'里活动。”而到了“神舟七号”,航天员除了在“一室一厅”里活动外,还将走出“厅”,从轨道舱侧面的窗口出来在太空行走。
    据介绍,“神舟七号”对航天员的生命保障系统、出舱设备、结构气密性要求更高,因此“神舟七号”会在外形上与“神舟六号”有明显的不同,相关系统也会有所改变,特别是轨道舱。
    通常飞船发射上太空后,航天员在进行出舱活动之前,会先在气闸舱内进行2-3小时的适应性准备,在气闸舱内穿戴好舱外航天服,背上背包,带好用品。实行太空行走的航天员所穿戴的航天服体积庞大,地面重量就达125公斤,根本不像在地面穿衣戴帽那么容易,必须在其他航天员的帮助下才能穿上。“所以‘神舟七号'时上天的航天员起码得两人,这样可以相互配合,至于会有多少人出舱活动则未定,估计会是一人进行太空行走。”

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Sun,13 Jul 2008 13:45:29 CST 0
<![CDATA[“神七” 设备]]> .html    

    宇航服、出舱背包、航天员:确保太空行走进行
    我国载人航天计划的第二步和随后的第三步计划包括,开展航天员出舱活动试验,进行空间交会对接,发射短期有人照料的空间实验室。专家解释,航天员出舱活动试验,就是航天员从新型的“神舟”飞船的密封舱出来进行太空行走。自1965年前苏联航天员走出“上升2号”飞船在太空停留了24分钟后,至今美俄两国航天员共进行了近250次舱外活动,累计在舱外停留的时间达1000多小时。
    “航天员进行太空行走的目的,是为了维修、装卸、更换和回收航天器及航天器的外部设备。”专家称,“神舟七号”将具备航天员太空行走的几项必备条件。首先,会提供航天员在舱外生活和工作的环境和条件,其中最重要的就是舱外航天服,它具有防微流星、真空隔热屏蔽、气密、保压、通风、调温等多种功能,航天服的手套既密封又灵活,头盔透明密封。其次,出舱背包有控制系统和通信系统,其控制系统配有的喷气装置使航天员可以借此控制行走方向。据悉,航天服和背包构造复杂,技术难度大,造价昂贵,美国生产的一套航天服约为150万美元。第三当然是必须拥有技术操作熟练、身体健康、心理素质稳定的航天员。

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Sat,12 Jul 2008 08:48:39 CST 0
<![CDATA[哈勃拍到超新星爆炸残留下的惊人光带]]> .html  

哈勃拍到1006年超新星爆炸残余的特写镜头

1006年的超新星爆炸残余

    据英国《新科学家》杂志报道,尽管中世纪的观天人在1000多年前看到了一颗恒星爆炸的景象,但直到现代天文学爱好者才全面获得了其爆炸残余的惊人画面。因为哈勃望远镜最近已经拍到了银河系中一颗已经在1006年5月1日爆炸了的超新星残余的特写镜头――是一条非常壮观的光带。此爆炸是历史记载中最明亮的爆炸之一,肉眼就能看见。

    科学家表示,此精巧模样的残余其实是来自此恒星爆炸的部分冲击波。而且,此暴动的残余还在爆炸之中,每小时大约移动1千万公里。此哈勃图像主要是由此残余的氢原子发射出的可见光、蓝光、黄绿光和近红外线光共同生成的合成图像。此扭曲光带的明亮部分是来自此爆炸的冲击波位于我们视线的边缘。

    此超新星爆炸的残余在可见光下较昏暗,但天文学家用X射线光谱制成了极好的图像。

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Sat,05 Jul 2008 20:42:44 CST 0
<![CDATA[费俊龙聂海胜可能领军“神七” 太空漫步1小时]]> .html 神舟六号航天双雄费俊龙(左)、聂海胜之一很可能领军“神七”,成为首位漫步太空的中国人。资料图片

神舟六号航天双雄费俊龙(左)、聂海胜之一很可能领军“神七”,成为首位漫步太空的中国人。

  即将于今年10月发射的神舟七号载人飞船,预计搭载3名航天员,并实现中国首次太空行走。权威消息透露,中国已从14名航天员中确定3名人选以及3名后备人选,而就目前的安排来看,“神五”航天员杨利伟预计将不会参加飞行,但“神六”两名航天员费俊龙、聂海胜中的1位﹐很可能领军“神七”。

  权威人士透露,共有14名航天员参加“神七”训练,包括杨利伟、费俊龙和聂海胜。由于杨利伟目前已参与中国航天员训练中心的部分行政工作,所以此次上“神七”的可能性不大。

  而杨利伟日前在紧张训练期间代表航天人到四川慰问灾民,也似乎印证了上述消息。

  太空漫步料不超1小时

  另据透露,目前“神六”航天员费俊龙、聂海胜两人的训练成绩都很良好,而他们中的1位很可能带领2名新人登上“神七”,更可能出舱完成太空行走任务。不过,最终谁能上天,还需视乎训练成绩和临阵状态而定。有关人士还透露,中国的首次太空行走时间将不会超过1小时,“这是为安全考虑,中国实际上有能力进行更长时间的太空行走”。另外,据悉,“神七”飞船将发射伴飞小卫星,可能由航天员在飞船中控制发射,进行太空行走的航天员也可能参加这一作业,这一工作可以说是未来空间站进行的基础工作之一,“相信未来中国航天员太空作业的难度将逐步提高”。

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Wed,02 Jul 2008 11:44:06 CST 0
<![CDATA[趣味物理试题]]> .html 1、想从镜子里看到放大的像应该使用(    
  A、凸面镜 B、凹面镜 C、平面镜
2
、用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上,观察发现(    
  A、镜子亮 B、灰纸亮 C、一样亮
3
、一朵花放在夹角为60°两面镜子中间,从镜子里可以看到(    
  A 2 B4 C5
4
、在游泳池的水下,仰望水面,水面(   
  A、清澈透明 B、浑浊 C、像水银一样反光
5
、彩色电视荧光屏上的彩色是3种光合成的(   
  A、红、黄、蓝 B、红、黄、青 C、红、绿、蓝
6
、黄昏时,太阳呈红色,是因为黄昏时(   
  A、太阳发出较多的红光 B、阳光经过空气的路途较长 C、太阳距地球较近
7
、从以下的哪种镜子中看到的像是和你自己一模一样(   
  A、平面镜 B、两个相交为90°的平面镜 C、两个相交为45°的平面镜  
8
、高山上的平均气温比海平面的要低,原因是(   
  A、高山终年积雪 B、风大、日照少 C、高山的气压低
9
、冬天触摸室外的铁器和木材,会感到冷热不一样,那么(   
  A、木头的温度高 B、铁的温度高 C、铁和木头的温度一样高
10
、南极海洋上的浮冰的味道是(   
  A、淡的 B、和海水一样咸 C、比海水咸
11
、两种物质被称为同位素,是因为它们(   
  A、原子核内质子数相等 B、原子核内中子数相等 C、原子核内中子加质数相等
12
、大气臭氧层的主要作用(   
  A、有助于杀菌 B、反射电磁波 C、吸收阳光中的紫外线
13
、冬天下雪后,为了融雪要在马路上撒盐,因为(   
  A、盐和冰混合后融点提高 B、盐和冰混合后融点降低 C、盐和冰发生化学反应
14
、湖面漂浮着一条船,船里有许多块石头,现在把石头拿出来,丢进水里,湖水水面会有什么变化(   
  A、不变 B、上升 C、下降
15
、水桶里装着水及大量的冰块,冰块触到桶底,冰融化以后,桶内的液面(   
  A、高于原来的液面 B、等于原来的液面 C、低于原来的液面
16
、在一个密闭的屋子里,有人建议用正在工作的电冰箱降低室内平均温度,哪个做法对(   
  A、打开电冰箱的门B、降低制冷温度后,再打开电冰箱的门
C、拔掉电源,打开电冰箱的门
17
、一架抽水机,理论上最多能把多少m深的水抽到地面(   
  A5m         B10m        C15m
18、在火车上观看窗外开阔的原野,会感到(   
  A、远处景物朝火车前进的方向旋转 B、远处景物朝背离火车前进的方向旋转 C、不旋转
19
、油条比油饼更蓬松好吃的原因是(   
  A、形状不同        B、油温不同        C、蓬松剂不同
20
、用一桶水漂洗衣物,哪种方法洗得最干净(   
  A、用整桶水漂洗一次            B、将整桶水分成两等份漂洗两次
  C、将整桶水分成三等份漂洗三次
21
、把手放在哪种情况下,不会烫伤(   
  A100℃的水里 B100℃的热空气里 C100℃的水蒸汽里
22
、水滴掉在两块铁板上,一块是温热的铁板,一个是灼热的,哪块蒸发得快(   
  A、温热的 B、灼热的 C、同时
23
、请你判断,哪一件东西最黑(   
  A、在封闭不透光的盒上挖的一个小洞 B、黑色的丝绒 C、月光下的墨滴
24
、假若乐器依次发出1234567i一组不减弱的声音从声源出发,乘坐一架无声的超音速飞机去追赶这组声音,听到的是(   
  A、单一持续不变的音调          B1234567i          Ci7654321
25
、管乐器的发声原理是管内空气拄的振动,当室内温度升高时管乐器的音调(   
  A、变高 B、变低 C、没有影响
26
、将一根胡萝卜放在手指上,使它平衡,再从这个平衡点把胡萝卜切成两半,放在天平上比较,结果是(   
  A、一样重 B、长的较重 C、短的较重
27
、假如地球的引力增加一倍,哪个现象会发生(   
  A、轻气球不再升起 B、水银气压表不必改造 C、水电站的发电功率不变
28
、用天平称一杯水,平衡时把一个手指伸进水中,天平(   
  A、有水的一边重了 B、有水的一边轻了 C、仍然平衡
29
、一个铁圆环,在外圆上有一个缺口,加热后(   
  A、圆环外径胀大,缺口变小 B、圆环外径胀大,缺口变大
C、圆环外径胀大,缺口不变
30
、两块凸透镜,一个直径比另一个大,在阳光下聚焦,分别点燃两根相同的火柴,哪一个凸透镜先点燃火柴(   
  A、焦距小的透镜 B、直径大的凸透镜 C、直径小的凸透镜
31
、干燥的天气,由于摩擦身体带电,手指在距门把1个厘m时,就会打出电火花,估计此时人体带的电压大约(   
  A100伏左右 B1000伏左右 C10000伏左右
32
、如果我们急于喝一杯奶茶,以下哪种冷却方法好(   
  A、先把热茶冷5分钟,加一匙冷牛奶
  B、先把热茶冷25分钟,加一匙冷牛奶,再冷25分钟
  C、先将一匙冷牛奶加进热茶中,然后冷却5分钟
33
、科幻小说中经常用的时光倒流描述,不能实现是依据以下哪位科学家提出的理论(   
  A、牛顿 B、普朗克 C、爱因斯坦
34
、用以下用哪句话来说明制造磁浮列车的原理更全面、准确(   
  A、悬浮列车只能利用同种磁极相斥的原理 B、悬浮列车只能利用异性磁极相吸的原理
  C、悬浮列车既能利用磁极异性相吸又能利用同性相斥的原理
35
、假如在地球上通过地心挖一条贯通的隧道,一个人坠入隧道,如果忽略空气阻力,这个人会(   
  A、一直坠入地心,被吸住不再运动
B、向下落,冲出对面的隧道口,来到地球的另一边
  C、下落接近对面的隧道口时,又返回向原来的隧道口
36
、一列火车鸣笛通过车站的时候,火车站上的人听到,当(   
  A、火车驶过的时候,音调不变 B、火车迎面驶来时音调变高,离开时音调变低
  C、火车迎面驶来时音调变低,离开时音调变高
37
、科学家曾实验把一个铁球从100m的高塔上,自由下落,观察小球是否垂直下落,结果发现小球(   
  A、向东偏离 B、向西偏离 C、向北偏离
38
、一个人站在游泳池里,在岸上的人会发现他的腿(   
  A、变长 B、不变 C、变短
39
、有两个空心球,外表相同,质量、体积相同,一个是铝球,一个是铜球,同时从一个斜面自由滚下(   
  A、两球同时到底端 B、先到底端的是铜球 C、先到底端的是铝球
40
、调节交流风扇转速有一个旋纽,它的构造和作用是(   
  A、电阻器改变线路中的电阻 B、变压器改变线路中的电压 C、电感器改变线路中的电感
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Sun,29 Jun 2008 13:39:44 CST 0
<![CDATA[百慕大]]> .html 百慕大
1.船只,飞机经过百慕大海域会莫名地失踪,有科学家发现,该海域的海水中含有大量的气泡,导致海水的       变小,船只收到的        变小,当                   时,船便会像石头一样沉入海底。
2.对于飞机的失事,小磊认为是海底冒出的气体密度小,飞机收到的浮力小而坠落的,你认为他说得对不对,为什么?
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Sun,29 Jun 2008 13:36:32 CST 0
<![CDATA[易拉罐试题]]> .html 易拉罐
1.易拉罐的容积约为            
2.手托满瓶易拉罐的力约为          
3.打开易拉罐时,开口处冒出的白烟,是由于罐内气体对外做功,气体内能     ,温度      ,导致罐口的水蒸气            
4.用易拉罐做小孔成像试验,若要使像更大一些,可采用的办法有                  
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Sun,29 Jun 2008 13:35:39 CST 0
<![CDATA[鸡蛋试题]]> .html 鸡蛋
1.       鉴别生熟鸡蛋时,可用力使它旋转,    鸡蛋转了没几下便停了下来,这是由于   
具有惯性,使其对          的转动产生阻碍的结果。
2.鸡蛋刚煮熟,为了便于剥壳,可用     水浸泡,这是由于          的热胀冷缩性强的缘故。所以用      水煮鸡蛋更容易爆裂。
3.腌鸭蛋时,鲜蛋刚放入浓盐水时处于        状态,过了几天,有部分蛋沉了下去,这是由于                使蛋变咸,密度       ,当                时,蛋便下沉。
4.阿杰猜想咸蛋的质量是否比鲜蛋大,请设计实验加以验证(步骤,测的量,比较方法)
5.“瓶吞蛋”:当一只已被加热的瓶内部气体温度        时,瓶内压强       ,由于    
作用,使蛋被      入瓶内。
6.我们这儿有立夏斗蛋吃蛋的习俗,假如有两个完全相同的鸡蛋,甲斗坏乙,是由于乙受到的        大的缘故。
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Sun,29 Jun 2008 13:34:41 CST 0
<![CDATA[乒乓球试题]]> .html 乒乓球
1.       乒乓球在落地后又弹起的整个过程中能量转化依次是                              
2.       弧旋球利用的知识是                                                        
3.       你认为在月球上能否发出弧旋球,为什么?                                    
4.       乒乓球不小心被踩瘪后可用热水泡一下,其物理知识是                         
5.       竖直向上抛乒乓球,在上升和下降时所受合力的大小关系是                       
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Sun,29 Jun 2008 13:33:44 CST 0
<![CDATA[液化气试题]]> .html 液化气
1.       液化气在常温常压下是      ,它是在       下通过      的方式实现      的。
2.       在充装液化气的过程中,罐内压强     ,温度     ,这是通过     的方式增加了气体的     
3.       随着日常生活的使用,罐内压强将变                                                            ,导致无法点火,请举两种应急的方法,并说明应用的物理知识                                                         
4.       发生火灾是应先抢救液化气罐等易爆物品,说出这样做的物理道理                                                                                          
5.一些不法商贩为牟取暴利,在充装时混入大量不能燃烧的残液,其在常温常压下是液态,我们可以在           时晃动钢瓶来判断。
6.钢瓶铭牌标有“1.5×106pa”,其物理意义是                                      .
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Sun,29 Jun 2008 13:32:59 CST 0
<![CDATA[白炽灯试题]]> .html 白炽灯
1.       原理是                
2.       灯丝应选用          的金属
3.       普通白炽灯的额定电流约为        
4.       能量转化                         
5.       如果认为灯泡亮度由实际功率决定,则其能量转化为               ;如果考虑发光效率,该怎样确定灯泡的亮度?                                  
6.       灯丝正常发光时的电阻要比刚开亮时的电阻      ,所以导致刚开亮时电流较     ,灯泡容易闪坏。在测灯泡电阻时,当电流增大时,被测电阻值             ,其本质原因是                                        
7.       额定功率相同的白炽灯与电动机,工作相同时间,发热较多的是                  。
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Sun,29 Jun 2008 13:31:29 CST 0
<![CDATA[发电机试题]]> .html 发电机
1.       发电机的发明思路是      ,利用的原理是         ,该原理是由       发现的。
2.       发电机工作时一般需要外界提供        能,所以它是将        转化为      的设备。火力发电的能量转化过程为:燃料的                             
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Sun,29 Jun 2008 13:30:45 CST 0
<![CDATA[电动机试题]]> .html 电动机
1.能量转换:     转换为        和少量的        
2.原理:      线圈在       中转动的原理,转动的原因是                   有   
的作用,产生这种作用是由于               
3.线圈的平衡位置是指                   与线圈平面          的位置.
4.电动机的换向器改变的是线圈       部的电流方向
5.含有电动机的常用家电有                                       ,你了解他们的额定功率吗?
6求电动机消耗电能的公式有                                     
 电动机线圈发热量用                      来求
7掌握一种能改变电动机转动方向的电路
8.电动机启动时转子被卡住,会造成什么后果?为什么?
9.启动大型电动设备时,照明电灯的亮度会变    ,这是由于电路总电阻        ,干路电流变     ,干路输电线分压变     ,导致照明支路电压变    ,电流变       的缘故。
10.远距离输电会由于线路分压变    ,用户所得电压变    。解决办法是    压输电,当输电功率不变时,输电电流变     ,线路损耗功率变     ,用户所得功率变     
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Sun,29 Jun 2008 13:30:00 CST 0
<![CDATA[电水壶试题]]> .html 电水壶
1.原理:                   
2.能量转换:                  
3.外形利用了                    
4.三线插头的作用是                      
5.烧开水冒出的白烟是    现象,冲开壶盖是    转化为     。
6.插头线外层编织物的作用是                  
7.家用电水壶的功率约为    ,电流约为   
8.我们常用公式         来设计或改变电热器的电功率。

 

 

9.电水壶改变水的内能的方式是            
10.估测电水壶的功率:小明利用电能表和手表,小刚利用水吸收的热量,谁的方法合理,为什么?
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Sun,29 Jun 2008 13:29:10 CST 0
<![CDATA[农用喷雾器试题]]> .html 农用喷雾器
1.唧筒:气体压强与    关系:                                         
2.利用         把药水吸上来
3.手柄利用了                   
4.背带宽                
5.手柄粗                   
6.手柄有槽纹             
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Sun,29 Jun 2008 13:28:03 CST 0
<![CDATA[物理实验设计训练试题]]> .html 专题训练 设计
   1.(5分)请你利用以下所提供的器材:刻度尺、量杯、细线、烧杯、水、中国地图设计两种办法,分别测量出:
  (1)一个薄壁圆柱形容器的容积.
 
  (2)京沪铁路线长度.
 
 
  2.(5分)如何用一种光学方法,判定一个透镜是凸透镜还是凹透镜?小明的身边有硬纸板、手电筒、笔、玻璃砖、蚊香、空可乐瓶(容积为10 L)等物品,请你从中选择器材设计一个实验验证:“光在空气中是沿直线传播的”.
 
  3.(5分)老师给小明布置了一个作业:测量一根电线杆的长度.小明看着高高的电线杆和手中的米尺犯了难:这可怎么办?请你利用你学过的知识帮小明想出一个好办法,说出你这样做的理由.
  
  4.(5分)请你利用学过的有关热学的知识设计一个实验,测量水的比热容.
 
 
  5.(5分)如何测量密度大于水的石块的密度,至少设计三个试验并说明方法和过程.
 
 
  6.(5分)如何测量密度小于水、形状不规则的石蜡的密度(试验中用的是水),简述试验办法.
  
 
  7.(5分)请你用一个烧杯、适量的水、托盘天平来测量一种未知液体的密度.简述你的办法及过程并写出未知液体密度的表达式.
 
   8.(5分)有一条形磁铁,要想知道它是否有磁性,可以采用哪些办法?请具体说明.
 
 
  9.(5分)对农民来讲,农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情,但是这两种种子的外表面不同,农作物的种子很光滑,杂草的种子表面有很多绒毛,能够吸附靠近它的小颗粒物,当然也能粘在走过的动物身上,因此它可以广为传播.现在,给你一些混有杂草种子的农作物的种子,一些铁屑和一块磁铁,请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来,说出你的办法和道理.
 
 
  10.(5分)用所学过的知识在家中测苹果的密度.所能利用的器材有:自制的弹簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料绳、水瓢.请写出简要的实验步骤及苹果密度表达式的推导过程.
 
  11.(5分)一个质量为m人的木工师傅,想粗测一根粗细均匀的长木料的质量m木,找来一块有棱角的石头和一把刻度尺,利用自己的身体便可测出木料的质量.请你说出他测量的方法及依据的原理.
 
 
  12.(5分)已知物体重800 N,滑轮重50 N,要用不大于200 N的力将重物匀速提起,那么动滑轮和重物要用几段绳子来承担?请选择一个合适的滑轮组,并将它的装配图画出来.
 
 
  13.(5分)一个商品仓库,后门进货、前门取货,现有红、绿两只灯泡和一个电铃,一个电池组、两个开关,还有若干条导线,请你为仓库管理员设计一个电路:电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关,电铃响同时红灯亮表示前门取货人在前门按开关.要求画出电路图,图中要标明红灯、绿灯及相应的前门、后门的开关.
 
 
  14.(5分)现有3只电阻值均为R的定值电阻及若干导线,它们分别与图中的虚线框中标有ABCD的有关接线柱相连,经测试发现:
  (1)接线柱B与C间的电阻值等于R.
  (2)接线柱AC、AD、DC 间的电阻均为2R.
  根据上述测试结果在虚线框内有关接线柱间画出电阻或导线的连接情况.
 
  15.(5分)请你至少用两种方法来判断两只铭牌已经模糊不清的照明灯泡的额定功率的大小,并加以简要说明.
 
  16.(5分)有这样一些器材:玻璃杯一只、硬纸片一块,鸡蛋一枚、食盐及足量的水.请从中选择器材(单独或组合)做三个小实验,并说明相关的物理现象或规律.
 
  17.(5分)两只杯子中分别盛有不同浓度的食盐水.不能用嘴尝,请你用学过的知识及需要的试验器材(可自行制作),设计三种区分这两杯盐水的方法,并简要说明理由.
  方法一:
  方法二:
  方法三:
  18(5分)有一个透镜,不知是不是凸透镜,请你设计两种方法确定,并作简要的说明.(不能用手触摸)
  方法一:
  方法二:
  19.(5分)军属李大娘家距河边600 m,小明家距河边200 m,小明和李大娘家之间的河岸线为600 m,如下图所示,小明每天从自己家到河边挑水送到李大娘家.为了节约时间,请你应用光学的知识,设计出小明挑水的最短路程.
□李大娘家
 
                                  □小明家
  ________________________________________________________河
  20.(5分)从商店买来一个电热毯,使用时有时感觉温度太高,想用一个开关和一个电阻把它改装为两档,使电热毯的单位时间发热量为原来的数值或为原来的一半,厂家说明书上只写着额定电压为220 V,没有其他指标.请你设计一个方案完成这项改装,要求:
  (1)画出电路图.
 
 
  (2)导出所用电阻大小的表达式.
 
 
  (3)指明安装时必须注意的问题.
 
 
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Sun,29 Jun 2008 13:25:51 CST 0
<![CDATA[初中物理命题大赛参赛试题]]> .html 初中物理命题大赛参赛试题
 1、分子运动看不见、摸不着,不好研究,但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它,这种方法在科学上叫做“转换法”,下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是:(      
磁感线去研究磁场问题。
B、电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。
研究电流与电压、电阻关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的
关系;然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系。
研究电流时,将它比做水流。
2、同学们都知道,当液体表面上空气流动加快时,蒸发会加快,根据这一知识请回答:
这种现象有什么危害?请列举1例。
 
   
能否利用这种现象为我们服务?请列举1例。
 
   
3、有如下器材:100ml的烧杯一个、弹簧秤一个、细线足够长,你怎样将弹簧秤改装成能直接测出液体密度的装置。
 
 
 
   4、儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包在背心上,使用时,穿上这种“救生衣”泡沫塑料位于人的胸部,为了确保儿童的安全,必须使人的头部露出水面,儿童体重约 300 牛,人的密度约为 1. 06×10 3 克 / 米 3 ,人的头部约占人体总体积的十分之一,泡沫塑料的密度约为 10 千克 / 米 3 ,求:
( 1 )此儿童的体积大约是多少?
( 2 )此儿童仅头部露出水面时受到多大的浮力?
( 3 )此儿童使用的“救生衣”的最小体积为多大才能保证儿童的安全?
 
 
 
 
5、长江三峡工程是一座集防洪、发电、航运和供水等综合利用的巨大水利水电工程,其主要技术数据如表所示:

大坝高度
(米)
大坝长度
(米)
最高蓄水位
(米)
总库容量
(米3)
平均流量
(米3/分)
185
2335
175
4×1010
8.5×105

(流量:单位时间内蒙古自治区通过水轮机的水的体积)
根据上述数据计算:
(1)蓄满水时大坝底部受到水的压强多大?
(2)每小时水流对水轮机所做的最大的功为多大?
(3)每小时水流发电的效率为40%,发电机所能达到的最大功率是多大?
 
 
 
 
 
 
6、根据图示情景,提出一个物理问题,并用物理知识作简要回答.
问题:                                          .
回答:                                          .
          
7、请阅读下面的内容,然后根据你所学的电学知识,判断该记者的说法是否正确?如果错,错在哪里?应该怎样说?
  一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候,手举一只理发用电吹风机说:“我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5千瓦,这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”
答:
 
 
  
8、商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见.售货员说,微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”.他们各是从什么角度说的?应该怎样用科学术语表达他们的意思?
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Sun,29 Jun 2008 13:22:30 CST 0
<![CDATA[关于学生用的弹簧测力计校零的问题?]]> .html  

    学生用的弹簧测力计的弹簧,在原长的情况下,压缩后不能收缩,当我们测向下的拉力时(例如:定滑轮不省力的实验),弹簧连接的小沟的重力不能被弹簧的弹力平衡,所以校零了是假象,导致我们测出来值偏小(减小量去平衡小沟的重力了)。这一现象对我们的实验影响较为严重,比如:使用定滑轮,使重物上升,向下的拉力应该比物重略大,但是由于上述现象,测量值却比物重小。如果课堂上学生自己探究的话,学生容易得出错误的结论:使用定滑轮可以省力。

   (请老师们做一做这个试验后,想想有办法解决吗?)

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Sun,29 Jun 2008 12:51:45 CST 0
<![CDATA[科技生活:和机器人享受鱼水之欢不是梦!]]> .html  
 英国一位研究人员预测说,五年内人类就能透过机械人享受鱼水之欢,二十年内这种关系已能为社会普遍接受,而且在2050年之前,就会有第一对人类与机械人结为夫妇。
 《与机械人的爱与性》一书作者赖维今天在加拿大埃布尔达大学以人类机械人之间的浪漫关系为题,发表演说,有近百位学生和教师出席。赖维估计,貌似真人、同时装配有所有相关器官的机械人,估计5年内即可上市。他指出,其实目前在美国和日本,都已经有业者在制销外观触感逼真的性玩偶,顾客甚至还可订制这类玩偶的体型和发型,但最大缺陷仍在缺乏互动。赖维表示,其实只要有企业家愿意筹集、投入资金,把这些性玩偶与现有的人工智能技术结合起来,并不难做出可配合性伴侣语音或动作来反应的性玩偶。他表示,一旦科技走到这一地步,未来发展就有无穷可能性。
赖维,"要是有个性玩偶既能在感官上满足需求,还会搂抱着在耳边尽说亲密话语,再经主流媒体一报导,未来市场潜力无穷。"
  他推测,目前现有的性玩偶,价格视订制细节而定,如果再植入人工智能技术,初期价格必属天价,因此可能暂时只能出租。
赖维表示,世界上其实有不少人会只想与机械人交媾,而不必有任何感情负担,或是还得花时间、心力去讨好对方。虽然听众中仍有不少怀疑声,赖维则指出,光是婚姻这个社会机制就历经了无数变化,到今天离婚已不罕见,异族或同性通婚也获得社会接受,"50年前谁想得到呢?"
他预测,在2050年之前,就会有不少人愿意与机械人共同踏上红毯,其中"第一对应该是在美国麻州",因为当地民风开放,又汇集大批人工智能研究人员,其中全球第一对人类与机械人结为连理的案例自然先会出现于此
"日本和南韩其实现在都已经有应召站提供这类人工性玩偶,而科技一旦变得更普遍,最后就是价格决定市场。"他认为,这些在未来二十年内就会发生。
                        61展于纽约中央公园的美女机器人是不是很迷人呢
 
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Thu,26 Jun 2008 11:13:37 CST 0
<![CDATA[美国学生考试试题也越来越简单!]]> .html     纽约市长彭博和教育总监克莱恩23日宣布,纽约市中小学生的英文阅读和数学考试成绩自去年来取得大幅进步,超过全州的平均水平。而且本市三年级至八年级考生的数学和阅读成绩都较去年有所提高,有些年级的成绩甚至较去年提高两位数。不过批评人士对考试本身提出质疑。

    纽约市79.7%四年级生和59.6%八年级生的数学成绩达到或超过年级标准,而2002年的比率则分别为52%和29.8%。在阅读方面,纽约市61.3%四年级生和43%八年级生达到或超过年级标准,2002年的比率分别为46.5%和29.5%。七年级生的数学和阅读平均成绩分别较两年前提高25%和15%;五年级生的阅读平均成绩较去年提高13%。同时,水牛城、罗彻斯特和扬克斯的6个年级考生的数学和阅读平均成绩都较去年高。

    教育史学家、教育部前助理部长、全国考试委员会前成员拉维特奇说:“考分一般都不会大起大落。当出现巨大的飞跃时,就应怀疑考试试题是否较容易。”纽约大学教授、纽约市教育委员会前高级考官托拜厄斯也持同样的怀疑观点。他说:“在考分尤其是某些年级的考分提高幅度很大的情况下,说明试题很可能比过去容易得多。”

    纽约州府官员则认为,考试结果显示现有的学校和教育办法行之有效。而考试成绩的大幅提高,更是肯定纽约市长彭博和市教育总监克莱恩的成绩。明年州府将考虑决定是否允许将来的市长主管教育。

    彭博于2002年首次掌管教育以来,所进行的多改革都与考分相关。他与麦格劳·希尔公司签订为期5年的8,000万元合同,由该公司每年为三至八年级的学生举办阅读和数学模拟考试各5次,以提高应试能力。此外,还与IBM公司签订8,000万元的ARIS计算机系统的合同,以便有助于处理考分数据,并帮助教师分析考试成绩,以识别学生在哪方面需要改进。

    从今年开始,200余所学校的学生若考分有所提高,老师可获得奖金,校长的奖金最高可达25,000元。

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Thu,26 Jun 2008 11:10:53 CST 0
<![CDATA[魔兽RPG地图下载]]> .html DotA Allstars v6.51 中文版

 

 

真三国无双最新4.0版简体中文版地图

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Wed,18 Jun 2008 08:46:48 CST 0
<![CDATA[“能源2.0”时代? 转基因细菌吞垃圾吐燃油]]> .html  

转基因细菌分泌的一些柴油

细菌、基因与汽车之间有何关联?美国一家生物燃料公司就从这个三角关系中找到了一把开启能源宝藏的“金钥 匙”。通过基因改造,他们令一些细菌拥有了变废为宝的神奇能力——“吃”的是农业废料,但“吐”出来的却是可直接用作汽车动力的燃油。

基因改造 细菌变废为宝

据英国《泰晤士报》6月12日报道,总部位于美国加州硅谷的LS9公司的研究人员正在实验室利用细菌进行这一“造油”工程。他们利用合成生物学的方法,对包括大肠杆菌、酵母菌等不同菌株进行了遗传改造,改进了生产碳氢化合物(烃)的代谢途径。酵糖在这些转基因微生物的作用下能充分释放出蕴藏的能量,并最终转化成可用作燃料的碳氢化合物,而任何可以分解为酵糖的物质都可以被用作原料,比如甘蔗、麦秆甚至木屑。

LS9公司的高级主管格雷格?帕尔表示,遗传工程的进步大大提高了基因改造的速度并降低了成本。“5-7年前,这一过程需要耗费几个月和数十万美元,而现在只需要几周时间就能完成,成本只有2万美元。”

通过控制脱氧核糖核酸(DNA)的链长和分子结构,研究人员能令细菌分泌出成百上千种不同的碳氢化合物分子。LS9公司表示,他们可以生产不含硫的烃类燃料,然后通过标准的炼制方法生产汽车燃料,喷气机燃料,柴油机燃料或者其它石油产品。

替代汽油 解决能源危机

随着国际油价节节攀升,人类近年来一直在探索各种从生物中提取新能源的方法。用玉米、甘蔗等植物生产乙醇来代替汽油,减少二氧化碳的排放,这早已成为一种产业化技术,但一直面临推广障碍。因为乙醇会对输油管道产生腐蚀性,若要换成乙醇汽油,全球的汽车发动机都需要改装,整个汽车行业要为此“伤筋动骨”,而全世界的输油管道也都要更换成耐腐蚀材料。

此外,根据美国明尼苏达州经济学家杰森?希尔的估算,就算将美国种植的所有玉米都用来生产乙醇,也只能取代美国人一年使用的汽油总量的12%。

而被LS9公司称为“原油2.0”的新型“细菌燃料”则是可再生的,能直接用于跑车并利用现有的输油管道输送,而且它还是环保的,因为它的制造原料所吸收的二氧化碳比它燃烧产生的二氧化碳还多,真正实现了“负排放”。

商机无限 大幅降低油价

目前,LS9公司开发的这种细菌燃料的产量还停留在实验室水平。他们正在建造一个容量为1000升的发酵机,它需要依靠一个如衣柜般大小的电脑运行,整套设施占地面积约4平方米。投入使用后,它每周能生产大约一桶油。不过,如果按照这种水平,要制造美国每周需要的1.43亿桶油,需要建造一个占地531平方公里的超级厂房,相当于芝加哥的面积。

帕尔对未来的细菌燃料工厂充满信心:“我们的计划是在2010年之前启动一个示范级的工厂,并希望在2011年建成可投入商业运营的工厂。”他说,如果以巴西的甘蔗为原料,他们生产每桶油的成本可控制在50美元左右。

竞争激烈 多方抢夺蛋糕

LS9并不是唯一进行这方面研究的公司,加州的埃米瑞斯生物科技公司也在利用同样的方法生产生物燃料。石油巨头英国石油公司则正在与杜邦公司合作生产一种叫做丁醇的酒精,其生产过程同样是使用了经过基因改造的微生物。

此外,曾经在破解人类基因组计划中起到重要作用的美国塞拉昂生物公司创始人克雷格·文特尔也在培育一种能把植物转化为清洁的生物燃料的高效生物体。他说,他要从“基因大王变成石油大王”。

1886年1月29日,德国人卡尔·奔驰研制的第一台以汽油为动力的汽车获得专利,从此汽油汽车风靡全球,燃烧汽油作为动力也似乎成为天经地义的事。而在世界经济论坛评出的“2008年科技先驱”中,“用细菌开动小汽车”已经赫然在列。前方,“能源2.0”时代正向我们招手。

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Mon,16 Jun 2008 11:11:12 CST 0
<![CDATA[2050 情人也许不是人......]]> .html     美国中文网闻秉善报道:再过四十年,青年男女也许照样花前月下说不完的心里话,但是那时候热恋中的情侣也许不知道自己的对象可能不是真人,而是一个机器人。

据法新社报道,研究人员预计到2050年前后,人类同机器人的浪漫故事不再是科幻电影中的情节,而是走入现实。

    《爱上机器人》("Love sex with robots")一书作者李维(David Levy)在上星期荷兰马斯特里特大学举行的国际会议上说,“我说的是40年后的恋爱关系”,而不是简单的性工具。

    他说,机器人也有了情感、个性和良知之后,他们可以同你谈话,可以逗你笑,可以说“我爱你”,并且是出于真心。

    作为性玩具的机器人应当在5年内上市。李维说,性玩具机器人要比目前已经在市场上出售的性玩具高出一个档次:有电子发音和感应器,人类触摸其敏感部位时会有愉快的声音传出。

但要制造可以作为真正人生伴侣的机器人还需要更长时间,而对话是目前开发中的主要难题。

科学家目前正在研究开发人造个性、情感和良知,有些机器人看起来和真人一样。但要建立恋爱关系可就完全不同了。李维说,你想让机器人同你谈论你感兴趣的话题,你想让机器人和你兴趣相同并以让你高兴的方式谈话,也要机器人有点幽默感,难度就大了。

目前的电脑人机对话是开发能同人类恋爱的机器人项目中的关键,但进度落后。但40年后,人类可以找到交流的机器人对象,就像同另一个真人谈话一样。

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Mon,16 Jun 2008 11:09:57 CST 0
<![CDATA[物理课件下载]]> .html 物理课件下载

(点击下载)

 

 

光的色散 沪科版课件

压强 沪科版课件

浮力(三) 沪科版课件

小粒子与大宇宙 沪科版课件

探索宇宙 沪科版课件

 

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Mon,16 Jun 2008 11:03:26 CST 0
<![CDATA[各种物理图片下载(word版)]]> .html 各种物理图片下载(word版)

(直接点击)

 

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光学图片下载

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电学图片下载

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Sun,15 Jun 2008 09:13:53 CST 0
<![CDATA[初中物理与世界之最]]> .html 初中物理与世界之最

     最早的发电站是1882年美国的爱迪生在纽 约所创建的。 

     最早的电视是苏格兰的贝尔德于1925年用无线电器材、旧糖果盒和透镜等组成,于1926年1月27日在英国伦敦皇家学会向40多位科学家作表演,并将这天定为电视首映日。
 最早的医用听诊器是法国马巴黎的雷奈首先发明的。 
 最早证明大气存在是1654年5月8日德堡半球实验。
 最早用实验测定大气压值的科学家是意大利的托里拆利。 
 最大的长度单位是光年,1光年≈9.46×1012千米。 
 最小的长度单位是埃,1埃()=10-10。 
 最大的速度是光在真空中传播的速度:C=3×108秒。 /
 最早记录光直线传播知识的书是我国公元前四世纪的《墨经》。
 最早的电话是由1876年美国的贝尔发明的。 
 最早的避雷针是由美国的富兰克林发明的。 
 最早记载“钻木取火术”的书是我北齐刘昼的《刘子崇学》。 
 最早发现氩元素的科学家是英国的瑞利。 
 最早最长最宽的道路是我国公元前212年秦始皇为了调兵方便命大将蒙恬调动20万民工用4年时间完成的,这条路北起九源(内蒙包头市)南至云阳(陕西淳化)横贯陕西、甘肃等省14个县,全长900多千米宽164米。 
 目前已知物质中熔点最高的是金属钨,熔点是3410℃。 
 熔点最低的物质是固态氮:-272℃。 
 熔点最工的金属是水银:-38.8℃。 
 1个标准大气压下沸点最低的物质是液态氦:1268.9℃。 
 地球上最常见、储存量最大的物质是“水”,它在1个标准大气压下沸点是100℃,冰点是0℃。
    水的比热是各物质中最大:C=4.2×103J/(㎏℃)。 
地球上0C、1标准大气压下密度最大的是锇:=22.5×103千克/米3, 
密度最小的是氢:=0.09千克/米3。 
最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是丹麦的奥斯特。
最早发现电磁感应的科学家是英国的法拉第。 
在常温下导电能力最强的物质是银。 
最早记载磁偏角的书是我国北宋沈括的《梦溪笔谈》。 
最早认识磁屏蔽是1695年我国清代初期刘献廷《广阳杂记》记载。
人耳朵能听到的最小声音是0分贝。 
动物界眼睛相当于最多凸透镜的是苍蝇,它的眼睛由2-3千个小慧眼组成,每个小慧眼相当于1个凸透镜,故它的视觉非常敏锐。 
最早发现共振现象是1831年英国曼彻斯特附近一个炮兵部队列队以整齐步伐通过一座桥时,桥突然塌崩了而发现的。
德国物理学家伦琴1895年利用一种高压下能放射高速电子流的管子获得了伦琴射线(医院用的X光)并于1901年第一个获得诺是贝尔物理奖的科学家。 
最早发现超导体的是荷兰尼斯,他于1911年测定水银在-269℃时,电阻突然消失,把导体温度降到某一定值时电阻突然消失的现象叫做超导现象,能发生超导现象的物质叫做超导体。
 
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Sun,15 Jun 2008 08:32:38 CST 0
<![CDATA[初中物理新课程标准]]> .html 初中物理新课程标准
第一部分 前 言
  物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。
  在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展。
  一、课程性质
  物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。
  物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础;物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
  义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。
  在义务教育阶段,物理课程的价值主要表现在以下几个方面。
  (1)通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。
  (2)通过基本知识的学习与技能的训练,让学生初步了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。
  (3)通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。
  (4)通过科学想像与科学推理方法的结合,发展学生的想像力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。
  (5)通过展示物理学发展的大体历程,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,关心科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和问题,树立正确的科学观。
二、课程基本理念
  ()注重全体学生的发展,改变学科本位的观念
  义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,改变学科本位的观念,全面提高公民的科学素质。
  ()从生活走向物理,从物理走向社会
  义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
  ()注重科学探究,提倡学习方式多样化
  物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。
  ()注意学科渗透,关心科技发展
  结合国际科学教育的理论和实践,构建具有中国特色的物理课程体系,注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透,使学生关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐步树立科学的世界观。
  ()构建新的评价体系
  物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系。在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。
三、课程标准设计
  ()课程标准设计框图
  图1为物理课程标准设计框图。《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)(以下简称《标准》)将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:提高全体学生的科学素质。由此,提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。科学内容含有三个主题:物质、运动和相互作用、能量。在课程实施建议部分,分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了教学建议、教科书编写建议、课程资源开发和利用建议以及学生学习评价建议。
  ()课程标准设计的几点说明
  (1)义务教育阶段的物理课程以提高全体学生的科学素质为目的,因此《标准》规定了面向全体学生的基本学习要求。
  (2)《标准》不仅对知识与技能提出了基本要求,而且对过程与方法”“情感态度与价值观均提出了相应要求。
  (3)《标准》特别将科学探究纳入内容标准,旨在加强对学生科学素质的培养。学生不仅应学习物理知识和技能,还应经历一些科学探究过程,学习科学方法,了解科学·技术·社会(STS),逐步树立科学的世界观。科学探究应渗透在教材和教学过程的各个部分。
  (4)为了进一步将课程基本理念和课程目标渗透到内容标准中,帮助教师更好地理解内容标准,《标准》特别在内容标准中增设了样例和活动建议,它们不是必学内容,仅供教师参考。
  (5)《标准》为义务教育阶段的物理教材编写留有自主空间,也为课程的具体实施留有回旋余地。
图1 物理课程标准设计框图
义务教育阶段物理教育 培养目标定位
提高全体学生的科学素质
课程基本理念
注重学生发展,改变学科本位
从生活走向物理,从物理走向社会
注重科学探究,提倡学习方式多样化
注意学科渗透,关心科技发展
构建新的评价体系
课程目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
内容标准
(含样例和活动建议)
科学探究
科学内容
提出问题
猜想与假设
制定计划与设计实验
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
物 质
物质的形态与变化,物质的属性,物质的结构与物体的尺度,新材料及其应用
运动和相互作用
多种多样的运动形式,机械运动和力,声和光,电和磁
能 量
能量、能量转化与转移,机械能,内能,电磁能,能量守恒,能源和可持续发展
实施建议
教学建议
教科书编写建议
课程资源开发和利用建议
学生学习评价建议
 第二部分 课程目标
  课程总目标是使学生:
  保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感;
  学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法;
  经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识;
  具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神;关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
  一、知识与技能
  1.初步认识物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度、新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
  2.初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用,了解这些知识在生活、生产中的应用。
  3.初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用,初步认识能源利用与环境保护的关系。
  4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
  5.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
  6.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
二、过程与方法
  1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
  2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
  3.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
  4.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
  5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。
  6.能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
三、情感态度与价值观
  1.能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
  2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
  3.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
  4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
  5.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
  6.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
  7.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。
第三部分 内容标准
内容标准规定了义务教育阶段物理课程的基本学习内容和应达到的基本要求。
  内容标准注意物理知识的学习和技能的训练,强调科学过程和科学方法的学习,关注科学·技术·社会的观念的渗透,注重科学态度与科学精神的培养。
  内容标准由科学探究和科学内容两部分组成,其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三个部分。
  内容标准中的样例是对标准进一步的解释和扩展,活动建议则为教师提供了教学活动实例。它们不是学生必须学习的内容。
  、科学探究
  在《标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
  学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神。
  科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在学生的科学探究中,其探究过程可以涉及所有的要素,也可以只涉及部分要素。科学探究渗透在教材和教学过程的不同部分。
(一)科学探究能力目标
  在义务教育阶段物理课程的学习中,科学探究能力大致表现在以下几个方面。
科学探究要素
对科学探究能力的基本要求
提出问题
能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
能书面或口头表述这些问题。
认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。
猜想与假设
尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
认识猜想与假设在科学探究中的重要性。
制定计划与设计实验
明确探究目的和已有条件,经历制定计划与设计实验的过程。
尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。
尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的初步意识。
认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。
进行实验与收集证据
能通过观察和实验收集数据。
能通过公共信息资源收集资料。
尝试评估有关信息的科学性。
会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作。
会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据。
具有安全操作的意识。
认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。
分析与论证
能初步描述实验数据或有关信息。
能对收集的信息进行简单的比较。
能进行简单的因果推理。
经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。
尝试对探究结果进行描述和解释。
认识分析论证在科学探究中是必不可少的。
评 估
有评估探究过程和探究结果的意识。
能注意假设与探究结果间的差异。
能注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题。
尝试改进探究方案。
有从评估中吸取经验教训的意识。